Lecturas y sus edades
Para los más pequeños
-Cuentos de los hermanos Grimm
-Cuentos de Hans Christien Andersen
-Cuentos de Perrault
-Cuentos de los hermanos Grimm
-Cuentos de Hans Christien Andersen
-Cuentos de Perrault
-Los cuentos de mi tía Panchita
-Chinto Pinto
-Cocorí, de Joaquín Gutiérrez
-Jumanji, de Chris Van Allsburg
-Me gustan los libros, de Anthony Browne
-Oink de Arthur Geiser
-La bota de Lalo, de Martha Alexander
-Peter Pan, de James Barrie
-Fantasmas escolares, Achim Bröger
-El cocodrilo en la tina, Christian Lehmann
-Un domingo con los dinosaurios, Marie-Aude Murail
-El principito, Antonie de Saint-Exupery
-Nunca beses a los sapos, de Robert Leeson
-Cuenta ratones, de Ellen Stoll Walsh
-Manuelita a donde vas, de María Elena Walsh
-Pantalones cortos, de Lara Ríos
-El niño duende, Selma Lagerlof, Editorial Cervantes
-Cuentos completos de Beatrix Potter, Editorial Debate
-Alicia en el país de las maravillas, de Lewis Carrol, Editorial Plaza y Janés
-La historia del Dr Dolittle, Hugh Lofting, Editorial Espasa Calpe
-Fábulas y leyendas americanas, Ciro Alegría, Editorial Espasa.
-Harry Potter y la piedra filosofal, J.K. Rowling, Editorial Oceano
-Pinocho, de Carlo Collodi
-El libro de la selva, Ruyard Kipling
-El maravilloso viaje de Nils Holgersson, de Selma Lagerlöf
-Cuentos de la selva, Horacio Quiroga
-Charlie y la fábrica de chocolates, de Roald Dahl
-Escuela de hechicería, de Carlos Rubio
Recomendaciones literarias PARA NIÑOS De 12 hasta 15 años
-"Los cretinos", Roald Dahl, il. Quentin Blake, Ed.Alfaguara.
-"Las brujas", Roald Dahld, il. Quentin Blake,Ed.Alfaguara.
-"El dedo mágico", Roald Dahl, il. Pat Marriot, Ed. Alfaguara.
-"Charlie y la fábrica de chocolate", Roald Dahl, Ed.Alfaguara.
-"Crónicas de Narnia", Clive Staples Lewis, Ed. Alfaguara.
-"Corazón", Edmondo d´Amicis, Ed. Gaviota.
-"Alicia en el país de las maravillas", Lewis Carrol, Ed. Gaviota.
-"El viento en los sauces", Kenneth Grahame, Ed. Gaviota.
-"Peter Pan", James Mattew Barrie, Ed. Juventud.
-"Relato de un naúfrago", Gabriel García Márquez, Ed Tusquest
-"Matilda",Roald Dahl, Ed. Alfaguara.
-"El niño que vivía en las estrellas", Jordi Serra i Fabra, Ed. Alfaguara.
-"El jardín secreto", Hodgson Burnett, ed. Gaviota.
-"Cuento de Navidad", Charles Dickens, Ed. Anaya
-"Marcelino pan y vino", José María Sánchez Silva, Ed. Anaya.
-"La oveja negra y demás fábulas", A.Monterroso, Ed.Anagrama.
-"El hobbit", J.R.R.Tolkien, Ed.Minotauro.
-"El león, la bruja y el armario", C.S.Lewis, Ed.Alfaguara.
-"Las aventuras de Alicia". L.Carroll, Ed.Anaya.
-"El fantasma de Canterville", Oscar Wilde, Ed. Anaya.
-"El príncipe feliz", Oscar Wilde, Ed. Gaviota.
-"Pinocho", Carlo Collodi, Ed. Gaviota.
-"El libro de las tierras vírgenes" R.Kipling, Ed.Alianza.
-Puck de la colina de Pook, R.Kipling, Ed.Gaviota.
-"El libro de la selva", R. Kipling, Ed. Anaya.
-“La isla misteriosa”, de Julio Verne
-“Los hijos del capitán Grant”, de Julio Verne
-“El capitán de quince años”, de JulioVerne
-“El príncipe y el mendigo”, Mark Twain
-“Sandokán” de Emilio Salgari
-“La reina de las nieves” Hans Cristien Andersen
- “Moby Dick”, Herman Melville
-Pantalones largos, de Lara Rios
-Verano de colores, de Lara Ríos
-"Los cretinos", Roald Dahl, il. Quentin Blake, Ed.Alfaguara.
-"Las brujas", Roald Dahld, il. Quentin Blake,Ed.Alfaguara.
-"El dedo mágico", Roald Dahl, il. Pat Marriot, Ed. Alfaguara.
-"Charlie y la fábrica de chocolate", Roald Dahl, Ed.Alfaguara.
-"Crónicas de Narnia", Clive Staples Lewis, Ed. Alfaguara.
-"Corazón", Edmondo d´Amicis, Ed. Gaviota.
-"Alicia en el país de las maravillas", Lewis Carrol, Ed. Gaviota.
-"El viento en los sauces", Kenneth Grahame, Ed. Gaviota.
-"Peter Pan", James Mattew Barrie, Ed. Juventud.
-"Relato de un naúfrago", Gabriel García Márquez, Ed Tusquest
-"Matilda",Roald Dahl, Ed. Alfaguara.
-"El niño que vivía en las estrellas", Jordi Serra i Fabra, Ed. Alfaguara.
-"El jardín secreto", Hodgson Burnett, ed. Gaviota.
-"Cuento de Navidad", Charles Dickens, Ed. Anaya
-"Marcelino pan y vino", José María Sánchez Silva, Ed. Anaya.
-"La oveja negra y demás fábulas", A.Monterroso, Ed.Anagrama.
-"El hobbit", J.R.R.Tolkien, Ed.Minotauro.
-"El león, la bruja y el armario", C.S.Lewis, Ed.Alfaguara.
-"Las aventuras de Alicia". L.Carroll, Ed.Anaya.
-"El fantasma de Canterville", Oscar Wilde, Ed. Anaya.
-"El príncipe feliz", Oscar Wilde, Ed. Gaviota.
-"Pinocho", Carlo Collodi, Ed. Gaviota.
-"El libro de las tierras vírgenes" R.Kipling, Ed.Alianza.
-Puck de la colina de Pook, R.Kipling, Ed.Gaviota.
-"El libro de la selva", R. Kipling, Ed. Anaya.
-“La isla misteriosa”, de Julio Verne
-“Los hijos del capitán Grant”, de Julio Verne
-“El capitán de quince años”, de JulioVerne
-“El príncipe y el mendigo”, Mark Twain
-“Sandokán” de Emilio Salgari
-“La reina de las nieves” Hans Cristien Andersen
- “Moby Dick”, Herman Melville
-Pantalones largos, de Lara Rios
-Verano de colores, de Lara Ríos
-"Las aventuras de Tom Sawyer", Mark Twain ,Ed. Juventud
-"La historia interminable", M.Ende, Ed.Alfaguara.
-"El sabueso de los Baskerville", A.C.Doyle, Ed.Gaviota.
-"Leyendas" Gustavo Adolfo Bécquer ,Ed. Susaeta
-"Robinson Crusoe", Daniel Defoe Ed Everest
-"'Relatos de intriga y humor", Edgar Allan Poe, Ed. Everest
-"La isla del tesoro", R.L.Stevenson Ed. Anaya
-"Los viajes de Gulliver", Jonathan Swift Ed Anaya
-"Mujercitas", L.May alcott. Ed.Gaviota.
-"Narraciones extraordinarias", Edgar Allan Poe, Ed.Gaviota.
-"Cuentos de la selva", Horacio Quiroga, Ed. Gaviota.
-"Aventuras de Athur Gordon Pyn", Edgar Allan Poe, Ed. Gaviota.
-"Diez Negritos", Aghata Cristie, Ed.Molino.
-"La guerra de los botones", Loius Pergaud, Ed. Anaya.
-"Tarzán de los monos",Edgar Rice Burroughs, Ed Susaeta
-"El retrato de Dorian Grey", Oscard Wilde, Ed.Anaya.
-"Episodios Nacionales", Benito Pérez Galdós, Ed. Anaya.
-"El último mohicano", Fenimore Cooper, Ed. Espasa-Calpe.
-"El rojo emblema del valor", Stephen Crane, Ed.Anaya.
-"Las cuatro plumas", Woodley Mason, Ed. Plaza y Janés.
-"Colmillo Blanco", Jack London, Ed. Espasa-Calpe.
-"Kim", R. Kipling, Ed. Gaviota.
-"David Copperfield", Charles Dickens, Ed.Gaviota.
-"Estudio en escarlata", Arthur Conan Doyle, Ed. Anaya.
-"El camino", Miguel Delibes, Ed.Destino.
-"Los tres mosqueteros", Alejandro Dumas, Ed. Anaya.
-"El conde de Montecristo"A. Dumas, Ed. Anaya.
-"El viejo y el mar", E, Hemingway, Ed. Planeta.
-"El talismán", Walter Scott, Ed.Anaya.
-"El diablo en la botella" R.L.Stevenson Ed. Austra-Juvenil
-"El hombre invisible ", H.G.Wells, Ed.Aurea.
-"La perla", Jhon Steinbeck, Ed.Noguer.
-"La flecha negra", R.L. Stevenson, Ed.Gaviota.
-"La isla misteriosa", J.Verne, Ed.Gaviota.
-"Los hijos del capitán Grat, J.Verne, Ed.Gaviota.
-"Las aventuras de Huckleberry Finn", Mark Twain, Ed.Juventud.
-"El señor de los anillos", Tolkien, Ed.Minotauro.
-"El extraño caso del Dr.Jekyll y Mr.Hyde", Stevenson, Ed.Anaya.
-"La máquina del tiempo", H.G.Wells, Ed. Anaya.
-"Matar a un ruiseñor", Harper Lee, Ed.Bruguera.
-"Parque Jurásico", Michael Crichton, Ed. Plaza y Janés.
-"Diario de Ana Frank", Ana Franf, Ed.Anaya..
-"El hombre sin rostro", Isabelle Holland, Ediciones B.
-"Drácula", Bram Stocker, Ed.Anaya.
-"Jane Eyre", Charlotte Brontë, Ed.Gaviota.
-"Cumbres borrascosas", Emily Brontë, Ed.Plaza y Janés.
-“Sobre héroes y tumbas” de Ernesto Sábato
- “Fahrenheit 451”, Ray Bradbury
- “Cuentos de la Alambra”, de Irving Washington
ANTES DE LOS 5 AÑOS
. Buscad libros en los que la ilustración sea predominante, innovadora y estética. Huid de los libros que, partiendo de un éxito comercial de cine o televisión, invaden las estanterías.
. Aunque todavía no descifran las letras, no os limitéis a comprar libros que contengan imágenes exclusivamente. Recordad que vosotros podéis descubrir las historias contando cuentos.
. Elegid un momento concreto del día (o de la noche) y lo convertiréis en un espacio de comunicación y afecto.
. Mostradles las ilustraciones de los cuentos. Que comprendan que las imágenes también cuentan historias.
Intereses
. Historias rimadas, con repeticiones o acumulaciones.
. Animales humanizados o no, protagonistas de narraciones reales o ficticias.
. Cuentos de hadas sencillos.
. Libros de imágenes.
. Historias cotidianas sobre lo que les rodea.
DESDE 6 AÑOS
. Ahora que ya saben leer, no les abandonéis. Comprad libros para seguir compartiendo esos momentos especiales en torno a la narración del cuento, lo cual es compatible con pequeños tiempos de lectura individual.
. Procurad ir reuniendo una pequeña (o grande) biblioteca particular: unos cuantos libros situados estratégicamente entre sus cosas, en su cuarto.
. Comprad también libros informativos que tengan utilidad práctica: libros de cocina, diccionarios, manuales para el cuidado de plantas o animales, etc... Que descubran que la lectura, además de divertirnos, es útil en nuestra vida cotidiana.
Intereses
. Ambiente familiar: hogar, juego, escuela.
. Cuentos maravillosos, sencillos.
. Fábulas, leyendas.
. Cuentos folklóricos y tradicionales.
. Libros que responden a sus "por qués" (tanto libros de ficción como informativos).
. Cuentos humorísticos.
. Poesías con rimas sencillas.
. Libros informativos.
DESDE 8 AÑOS
. Elegid para ellos libros con argumentos más complicados, que tengan tensión narrativa, pero ¡cuidado! no vayáis demasiado deprisa. Un exceso de dificultad o densidad les puede hacer desistir en la "tarea".
. Preguntadles qué temas prefieren, antes de comprar algo que no les interese.
. Buscad cómics de calidad, y no caigáis en el error de rechazarlos como si fueran una lectura menor. Tienen su técnica y lenguaje propios.
. Se interesan por temas más alejados ya de su entorno cotidiano. Ofrecedles libros de información, atendiendo a sus intereses, a partir de las preguntas o comentarios que os planteen. Fomentaréis así su curiosidad hacia temas de conocimiento.
Intereses
. Aventuras.
. Cuentos fantásticos.
. Poesía.
. Historias de pandillas.
. Libros de humor, non-sense.
. Libros informativos sobre: animales, países y pueblos diversos, deportes y juegos, invención, mecánica, ciencia y experimentos científicos.
DESDE 12 AÑOS
. Recordad que ya tienen más claro lo que les gusta. No os empeñéis en que lean algo que os gustó a vosotros a su edad.
. Comprad revistas sobre temas que les interesen y prensa diaria. Crearéis ambiente de lectura en casa y captaréis su atención hacia la lectura a partir de temas de actualidad.
. Se interesan por temas diversos, propios de su edad. Encontrarán respuesta en los libros informativos.
Intereses
. Suspense: lo misterioso, lo desconocido. Historias policiacas.
. Aventuras peligrosas.
. Vida real: los sentimientos.
. Biografías.
. Ciencia-ficción.
. Ecología, pacifismo, convivencia.
. Libros informativos sobre: temas científicos, sexo, futuro profesional, religiones, historia, etc...
. Los llamados clásicos: Alicia, Tom Sawyer...
. Buscad libros en los que la ilustración sea predominante, innovadora y estética. Huid de los libros que, partiendo de un éxito comercial de cine o televisión, invaden las estanterías.
. Aunque todavía no descifran las letras, no os limitéis a comprar libros que contengan imágenes exclusivamente. Recordad que vosotros podéis descubrir las historias contando cuentos.
. Elegid un momento concreto del día (o de la noche) y lo convertiréis en un espacio de comunicación y afecto.
. Mostradles las ilustraciones de los cuentos. Que comprendan que las imágenes también cuentan historias.
Intereses
. Historias rimadas, con repeticiones o acumulaciones.
. Animales humanizados o no, protagonistas de narraciones reales o ficticias.
. Cuentos de hadas sencillos.
. Libros de imágenes.
. Historias cotidianas sobre lo que les rodea.
DESDE 6 AÑOS
. Ahora que ya saben leer, no les abandonéis. Comprad libros para seguir compartiendo esos momentos especiales en torno a la narración del cuento, lo cual es compatible con pequeños tiempos de lectura individual.
. Procurad ir reuniendo una pequeña (o grande) biblioteca particular: unos cuantos libros situados estratégicamente entre sus cosas, en su cuarto.
. Comprad también libros informativos que tengan utilidad práctica: libros de cocina, diccionarios, manuales para el cuidado de plantas o animales, etc... Que descubran que la lectura, además de divertirnos, es útil en nuestra vida cotidiana.
Intereses
. Ambiente familiar: hogar, juego, escuela.
. Cuentos maravillosos, sencillos.
. Fábulas, leyendas.
. Cuentos folklóricos y tradicionales.
. Libros que responden a sus "por qués" (tanto libros de ficción como informativos).
. Cuentos humorísticos.
. Poesías con rimas sencillas.
. Libros informativos.
DESDE 8 AÑOS
. Elegid para ellos libros con argumentos más complicados, que tengan tensión narrativa, pero ¡cuidado! no vayáis demasiado deprisa. Un exceso de dificultad o densidad les puede hacer desistir en la "tarea".
. Preguntadles qué temas prefieren, antes de comprar algo que no les interese.
. Buscad cómics de calidad, y no caigáis en el error de rechazarlos como si fueran una lectura menor. Tienen su técnica y lenguaje propios.
. Se interesan por temas más alejados ya de su entorno cotidiano. Ofrecedles libros de información, atendiendo a sus intereses, a partir de las preguntas o comentarios que os planteen. Fomentaréis así su curiosidad hacia temas de conocimiento.
Intereses
. Aventuras.
. Cuentos fantásticos.
. Poesía.
. Historias de pandillas.
. Libros de humor, non-sense.
. Libros informativos sobre: animales, países y pueblos diversos, deportes y juegos, invención, mecánica, ciencia y experimentos científicos.
DESDE 12 AÑOS
. Recordad que ya tienen más claro lo que les gusta. No os empeñéis en que lean algo que os gustó a vosotros a su edad.
. Comprad revistas sobre temas que les interesen y prensa diaria. Crearéis ambiente de lectura en casa y captaréis su atención hacia la lectura a partir de temas de actualidad.
. Se interesan por temas diversos, propios de su edad. Encontrarán respuesta en los libros informativos.
Intereses
. Suspense: lo misterioso, lo desconocido. Historias policiacas.
. Aventuras peligrosas.
. Vida real: los sentimientos.
. Biografías.
. Ciencia-ficción.
. Ecología, pacifismo, convivencia.
. Libros informativos sobre: temas científicos, sexo, futuro profesional, religiones, historia, etc...
. Los llamados clásicos: Alicia, Tom Sawyer...
Algunas orientaciones por edades sobre intereses lectores
Como escoger los libros:
-No siempre el libro más vistoso o más caro es el más adecuado.
- Hay ilustraciones que se crearon para la televisión y el cine y ese es su lugar. Su reproducción en libros atiende a criterios exclusivamente comerciales, tratando de imponer al máximo esta estética.
-Piensa en los gustos y en la edad del niño o del joven al que vais a regalar un libro.
-Las orientaciones de edad con las que las editoriales etiquetan sus libros no son siempre fiables. Consultad con los especialistas : un librero, un bibliotecario o un profesor.
-No siempre el libro más vistoso o más caro es el más adecuado.
- Hay ilustraciones que se crearon para la televisión y el cine y ese es su lugar. Su reproducción en libros atiende a criterios exclusivamente comerciales, tratando de imponer al máximo esta estética.
-Piensa en los gustos y en la edad del niño o del joven al que vais a regalar un libro.
-Las orientaciones de edad con las que las editoriales etiquetan sus libros no son siempre fiables. Consultad con los especialistas : un librero, un bibliotecario o un profesor.
¿Qué libros gustan antes de los seis años?
En los libros para los más pequeños predominan la ilustración y los elementos gráficos. A estas edades les gustan las historias de ficción o temas de la vida cotidiana, pero siempre con predominio absoluto de la imagen. Los animales son uno de sus temas favoritos. Entre los libros que más interesan a los menores de 6 años destacamos: Libros juego (troquelados, con agujeros, ventanas, elementos móviles, diferentes texturas); Libros de imágenes sin texto; Libros de imágenes con textos breves; Historias rimadas, Poesías, adivinanzas, canciones, retahílas y juegos de palabras; Libros documentales o de información que les ayudan a descubrir el mundo que les rodea: plantas y animales, colores y formas...
Es importante: crear hábito de lectura desde la casa, leerles en voz alta, repetir las historias, desarrollar la capacidad de observación.
¿Qué libros gustan entre los seis y los ocho años?
En los libros dirigidos a estas edades, las ilustraciones siguen teniendo gran importancia, pero el texto ocupa ya un lugar destacado. Entre sus libros preferidos destacamos:
Narraciones con personajes protagonistas próximos a los niños de estas edades que presentan situaciones de la vida cotidiana relacionadas con su experiencia; Narraciones con personajes animales humanizados. Narraciones de aventuras, fantasía y humor; Cuentos clásicos y populares; Libros de fábulas y cuentos de hadas; Poemas, adivinanzas, acertijos, y trabalenguas; Obras de teatro para ser representadas (con marionetas y títeres...); Libros documentales o de información en distintos soportes (papel y electrónico) sobre temas que despiertan su curiosidad como el cuerpo humano, la naturaleza, los animales, culturas del mundo, civilizaciones antiguas...
Es el momento de consolidar las destrezas lectoras, de afianzar el hábito de lectura a través de libros que “atrapen”, de seguir manteniendo la lectura en voz alta (poemas, canciones e historias…)
¿Qué libros gustan entre los nueve y los once años?
A estas edades gran parte de los niños y las niñas son capaces de leer textos extensos. Pueden interesarse por cualquier género literario: cuentos y novelas, poesía y teatro para ser representado, el cómic y el libro informativo o de conocimientos.
La ilustración ya tiene una menor presencia, se suele presentar como un complemento del texto o como una interpretación de éste. Progresivamente el formato del texto va siendo similar al de los adultos. Sus temas favoritos suelen ser: las aventuras, el humor y el terror. Entre sus lecturas preferidas destacamos: Narraciones de aventuras, humor, ciencia ficción y terror; Narraciones de fantasía, cuentos de hadas, cuentos y leyendas de la tradición oral; Biografías y relatos históricos sencillos; Libros en distintos soportes (papel y electrónico) que combinen el entretenimiento y el conocimiento: experimentos, cocina, manualidades...; Libros de información científica o técnica, de divulgación, con información rigurosa y adaptada a esta edades, presentados en soporte papel o electrónico.
Es fundamental que el hábito de lectura adquirido con anterioridad se consolide definitivamente, que indaguemos sus intereses y que sigamos con la lectura en voz alta.
